这三件事,决定了你的人生格局! (深度好文)

发表于 讨论求助 2020-07-25 13:45:41

读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。你经历过的所有的事都会影响你的人生格局。


视野决定格局,大格局成就人生。


人们常说,我们可以用一年学会说话,但是却要用一生学会闭嘴。有的人可以因为两毛钱在菜市场里跟人破口大骂,有的人即使被人误解也可以满面春风,而这两者之间的差距,就叫做格局。


决定格局最重要的一点,是视野。


当我们在二楼的时候,看到的会是满地的垃圾,而在二十二楼的时候,会将满城的风景,尽收眼底。


不同的楼层,就会有不同的视野和心态,人也一样,当我们迈入了一个新的高度,达到了更高的境界,就会有不一样的视野和胸怀。


每一个人都是在自己的视野范围内做判断,如果和井底之蛙说,天不是井口大小,它肯定认为你是个骗子,因为它看到的天就是井口大小。它的视野决定了它的格局。


不可能每个人都是含着金钥匙出生,但是我们可以通过不断进步,提升自己的格局,改变自己的命运。


而你遇过的人,读过的书,走过的路,这些就构成了你的人生格局。


  

遇过的人:满怀感恩,有所取舍



以欢喜心看事,事事皆为我而生;以感恩心看人,人人皆为我而来。


在每个人的生命历程中总会遇到很多人,人生的际遇并非寻常,在我们生命中出现的人就是我们今生有缘遇到的人,因此我们应该感恩生命中遇到的每一个人。


感恩亲人,感恩朋友,感恩陌生人,也感恩那些给我们带来麻烦、困扰甚至痛苦的人,是他们让我们懂得了人世间的真、善、美与假、恶、丑,是他们让我们看清了人性中的另一面,考验了我们的坚强,使我们成长和成熟。


遇到爱你的人,学会回报;遇到你爱的人,学会付出。遇到你恨的人,学会原谅;遇到恨你的人,学会道歉。


遇到欣赏你的人,学会笑纳;遇到你欣赏的人,学会赞美。遇到不懂你的人,学会沟通;遇到你不懂的人,学会理解!


感恩之外,我们还要警惕,在今后的生活中,不必把太多的人请进我们的生命里。太多人,请进生命里,若是他们走进不了我们的内心,就只会把我们的生命搅扰得一地鸡毛。


把自己宝贵的时间和精力留给自己关心的人,留给懂自己的人,别在不喜欢你的人那里丢了快乐。


摆脱没意义的饭局,乐得清静。远离看不起你的亲戚和虚情假意的朋友。


  

读过的书:变化气质,沉淀灵魂



曾国藩说:“人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。”


锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天渊之别。


一个人读过很多书,但是后来往往大部分都忘记了,这样的阅读究竟有没有意义?


其实,当我们还是个孩子的时候,吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成我们的骨头和血肉。


一个人认真读过的书其实早已融进他的灵魂,沉淀成智慧和情感,只要一个触动点,就会喷薄而出。


有人说,就算你读了那么多的书,懂了那么多的大道理,却依旧过不好这一生!


其实,读书并不一定能给我们带来现实的利益和好处,读书这个行为仅仅意味着:我们没有完全认同这个世界和现实,我们还有精神生活,还有梦想,还有追求,还在奋斗;我们还不满足,还在寻找生命的另一种可能,另一种生活方式。


读书,是为了避免被琐屑生活打磨得麻木不仁。读书,是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。


   

走过的路:一路风清,且行且惜



古人说:“读万卷书,行万里路。”


一个人所行走的范畴就是他的世界,北岛曾经这么说过。


每个人所走的路都有不同,脚下走过的,留下的都是一条截然不同的路。也不必羡慕别人的路,我有我的独木桥,你走你的阳关道。


有人说,读万卷书,不如行万里路。其实,行路也是一种阅读,一个读的是有字书,一个读的是无字书。读书,是在字里行间行走,古今中外在脑海里翻腾;行路,是在阅读天地万物,一草一木都被我们辨识。


在路途中,我们会经历很多,所谓见多识广,了解别人和自己,我们的心胸会变得更宽广,以更好的心态去面对自己的生活,从而扩大我们的人生格局。


人间没有永恒的风景,没有永远的人,也不必悲观,毕竟生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。


生命的禅意不在一经一卷中,而在一呼一念里;心态的超脱不在一字一句中,而在一言一行里。


走过了,经历过了,就是人生的路,只愿一路风清,且行且珍惜!

你的思维决定了你的人生格局!

落入坑洞的猎人


有一群人到山上去打猎,其中一个猎人不小心掉进很深的坑洞里,他的右手和双脚都摔断了,只剩下一只健全的左手。


坑洞非常深,又很陡峭,地面上的人束手无策,只能在地面喊叫。幸好,坑洞的壁上长了一些草,那个猎人就用左手撑住洞壁,以嘴巴咬着草,慢慢地向上攀爬。


地面上的人看不清洞里,只能大声为他加油。等到看清他身处险境,嘴巴咬着小草攀爬,忍不住议论起来。


“哎呀!像他这样一定爬不上来了!”


“情况真糟,他的手脚都断了呢!”


“真可惜!他如果摔下去死了,留下庞大的家产就无缘享用了。”


“他的老母亲和妻子可怎么办才好!”


落入山洞的猎人实在忍无可忍了,他张嘴大叫:“你们都给我闭嘴!”


就在他张口的刹那,他再度落入坑洞,当场摔死。


  • 不管是人生还是事业,在面对困境和难关的时候,千万不要太在意别人的议论,只管坚定地向上攀爬。


面对不相干的议论,我们要学会姑且听之,相信自己,相信时间会证明一切。



上帝与乞丐


上帝想改变一个乞丐的命运,就化作一个老人前来点化他。


他问乞丐:“假如我给你1000元,你如何用它?”


乞丐回答说:“这太好了,我可以买一部手机呀!”


上帝不解,问他:“为什么要买一部手机?”


“我可以用手机同城市的各个地区联系,哪里人多,我就可以到哪里去乞讨。”乞丐回答说。


上帝很失望,又问:“假如我给你10万元呢?”


乞丐说:“那我可以买一部车。以后,我再出去乞讨就方便了,再远的地方也可以很快赶到。”


上帝感到很悲哀,这一次,他狠狠心说:“假如我给你1000万元呢?”


乞丐听罢,眼里闪着光亮说:“太好了,我可以把这个城市最繁华的地区全买下来。”上帝挺高兴。


这时,乞丐补充了一句:“到那时,我可以把我领地里的其他乞丐全撵走,不让他们抢我的饭碗。”


上帝听罢,黯然离去。


  • 这世间,不是缺少机遇,也不是命运从来不公平,而是缺少一种正确的思维方式。


一个人的思维决定了他的格局,他有什么样的格局就将有什么样的人生。人生的改变来自于思想的改变。



锁和钥匙


一日,锁对钥匙埋怨道:“我每天辛辛苦苦为主人看守家门,而主人喜欢的却是你,总是每天把你带在身边。” 


而钥匙也不满地说:“你每天待在家里,舒舒服服的,多安逸啊!我每天跟着主人,日晒雨淋的,多辛苦啊!” 


一次,钥匙也想过一过锁那种安逸的生活,于是把自己偷偷藏了起来。主人出门后回家,不见了开锁的钥匙,气急之下,把锁给砸了,并把锁扔进了垃圾堆里。


主人进屋后,找到了那把钥匙,气愤地说:“锁也砸了,现在留着你还有什么用呢?”说完,把钥匙也扔进了垃圾堆里。


在垃圾堆里相遇的锁和钥匙,不由感叹起来:“今天我们落得如此可悲的下场,都是因为过去我们在各自的岗位上,不是相互配合,相互支持与合作,也没有看到对方的价值与付出、而是这山望着那山高,彼此斤斤计较,相互妒忌和猜疑啊!”


  • 很多时候,人与人之间的关系都是相互的,互相扯皮、争斗,只能是两败俱伤。


唯有互相配合,相互欣赏、相互团结、相互支持、相互信任、相互珍惜、方能合作共赢。



三季人


有一天,孔子的一个学生在门外扫地,来了一个客人问他:“你是谁啊?”


他很自豪地说:“我是孔先生的弟子!”


客人就说,“那太好了,我能不能请教你一个问题?”


学生很高兴的说:“可以啊!”他心想:你大概要出什么奇怪的问题吧?


客人问:“一年到底有几季啊?”


学生心想,这种问题还要问吗?于是便回答道:“春夏秋冬四季。”


客人摇摇头说:“不对,一年只有三季。”


学生说“哎,你搞错了,四季!”


客人说:“三季!”


最后两个人争执不下,就决定打赌:如果是四季,客人向学生磕三个头。如果是三季,学生向客人磕三个头。


孔子的学生心想自己这次赢定了,于是准备带客人去见老师孔子。


正巧这时孔子从屋里走出来,学生上前问道:“老师,一年有几季啊?”


孔子看了一眼客人,说:“一年有三季。”


这个学生快吓昏了,可是他不敢马上问。


客人马上说:“磕头磕头!”


学生没办法,只好乖乖磕了三个头。


客人走了以后,学生迫不及待地问孔子:“老师,一年明明有四季,您怎么说三季呢?”


孔子说:“你没看到刚才那个人全身都是绿色的吗?他是蚂蚱,蚂蚱春天生,秋天就死了,他从来没见过冬天,你讲三季他会满意,你讲四季吵到晚上都讲不通。你吃亏,磕三个头,无所谓。”


  • 不争就是慈悲,不辩就是智慧,不闻就是清净,不看就是自在,原谅就是解脱,知足就是放下。


这个世界上“三季人”太多了,对任何人任何事,当你要发脾气时,当你情绪很不稳定的时候,你就想那是“三季人”,是“三季人”做的事,马上就会心平气和了。



这是好事,还是坏事?


一只毛毛虫看着蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕地说:“我可以和你一样飞翔吗?”


蝴蝶答道:可以,但是,你得做到两点:


一、你渴望飞翔;

二、你有脱离你那巢穴的勇气。


毛毛虫说:“这是不是意味着死亡?”


蝴蝶说:“以毛毛虫来说,你已经死亡;以蝴蝶来说,你获得了新生。”


蝴蝶生命的深层结构原是毛毛虫,然而毛毛虫对它自己将成为一只美丽的蝴蝶并没有意识,所以蜕变竟成了艰苦的折磨,直到羽化成蝶,它才会明白:


原来被误认为的灾难,是来帮助它的。


  • 我们只看眼前,看不到未来,我们只看到片断,而看不到整体。因此,这世界并没有什么错,错的是我们看待它的方式。


塞翁失马,焉知非福,你只要记得任何发生的都是好事,一切顺其自然,生活就会变得更美好!



渔夫的誓言


古时候有一渔夫,是出海打鱼的好手。他有一个习惯,每次打鱼的时候都要立下誓言。


有一年春天,听说市场上的墨鱼价格最高,于是立下誓言,这次出海只捕捞墨鱼,好好赚它一笔。


但是这次鱼讯所遇到的全都是螃蟹,他非常懊恼地空手而归。等他上了岸才得知市场上螃蟹的价格比墨鱼还要贵。


他后悔不已,发誓下一次出海一定要打捞螃蟹。


第二次出海,他把注意力全放在螃蟹上,可这一次遇到的全是墨鱼,不用说他又只能是空手而归。他懊悔地发誓,下次出海不管遇到的是螃蟹还是墨鱼全都打。


第三次出海,渔夫严格遵守自己的誓言,不幸的是,他一只螃蟹和墨鱼都没有遇到,见到的只是一些马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归......


渔夫没有赶上第四次出海,他在饥寒交迫中死去。


  • 一个人在确立自己的人生目标、人生理想的时候,不仅仅要符合自身实际,也要符合社会需要的实际。


社会需要的实际总是在不断地变化发展着,因此我们要根据不断变化发展的社会实际,调整自己的理想,这样才可能由理想变为现实。否则,即使自身条件再好,理想也只能是空想、幻想。

- END -


人为什么要学习,一个人学习的目的到底是什么呢?请继续往下看...

 

一、学习可以提升一个人的人生境界

 

我们一个普通人,也非常欣赏陶渊明“采菊东南下,悠然现南山”的生活意境;更加羡慕刘禹锡“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的生活状态。

 

但是,一个人要想从平淡无奇的生活中发现生活的乐趣,要做到“谈笑有鸿儒”,你自己的必须要有很好的审美眼光,自己首先必须是“鸿儒”。

 

而要有审美的眼光,自己要做到“鸿儒”,唯一的办法就是不断地学习,提高自己的人生修养。只有当你的境界达到一定的高度,你才能有一双发现和欣赏生活中美的能力。

 

二、学习可以让一个人体会到成长的快乐

 

一个人的成长是永无止境的,孔子到了七十岁才修行到“从心所欲不逾矩”,我们一般人需要的时间可能会更长。

 

我觉得成长的快乐是一个人最大的快乐,这一点我自己深有体会。这里所说的成长包括学习到新知识、明白了新道理、对人生有新认识、心理不断地成熟、人格的不断完善、自我境界的不断提升。

 

人生就是一个不断成长的过程,而学习是一个人成长的唯一途径。当一个人体会到自己不断成长的时候,那种发自内心的快乐是其它物质享受带来的快乐无法比拟的。

 

三、学习是一个人生活幸福的根本途径

 

“玉不琢,不成器,人不学,不知道。” 意思是说,玉如果不加琢磨,不能成为很美的饰物;人如果不学习,就不会明白“大道”。这个大道,不光是人生中的很多道理,还包括天地的大道和生命的终极智慧。

 

人活着都想幸福,但怎样才能幸福呢?那就必须要处理好人生中遇到的各种各样的问题,懂得生命的智慧。而学习是一个人获得生命智慧的唯一途径。

 

四、学习可以给你的人生提供更多的选择

 

关于这一点,大家看到最多的就是龙应台写给儿子的话:

 

孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩, 而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作, 而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义, 你就有成就感。 当你的工作给你时间, 不剥夺你的生活, 你就有尊严。 成就感和尊严,给你快乐。

 

人活着就需要有养活自己的能力,在知识社会,要想很好的养活自己,就必须具备一定的知识水平,而学习是获得知识的唯一途径。

 

只有具备丰富的知识,你才能很好的在这个社会立足,你的生活才会有更多的选择机会。否则,你可能不得不为了生计而工作。

 

我们很多人年轻的时候,放纵自己,贪图安逸,不努力学习,没有掌握有竞争力的生存技能,当年龄越来越大的时候,为了生活,不得不从事收入微薄的工作。

 

年轻时候的安逸和享受可能带来的是一生的卑微生活!

 

五、学习能力是一个人综合素质最好的体现

 

为什么很多用人单位在招聘的时候喜欢用985、211学校的学生,因为他们看重的绝不仅仅是这些学生的学习成绩,而是学习成绩背后的综合素质。

 

我们很多孩子学习成绩不佳,原因往往不是他们的智力不如别人,而是意志品质等综合素质不如别人。

 

要想有好的学习成绩,不光需要记忆能力、理解能力等智力因素,更需要一个人的意志力、自律能力、自我的管理能力、良好的习惯、健康的心态等非智力因素。

 

而通过努力学习这个过程,就可以很好地锻炼一个人的非智力品质,而这些品质才是走上工作岗位以后的人最重要的。

 

六、学习的目的不仅仅是知识本身,而是学习能力和思维方式的培养

 

很多学生在学习的过程中都会有这样的困惑,学习到的很多知识离我们的日常生活往往很远,在实际工作中很多根本就用不上,那么我们为什么还要学习这些知识呢?

 

其实学习不仅仅是知识本身,更为重要的是通过这些知识的学习,让我们掌握学习的方法,培养我们自学的能力和解决问题的思维方式,这才是学习的最终目的。

 

随着社会的进步,知识的更新越来越快,很多知识几年后可能已经过时,而一个人要想不断进步,都需要终身学习。大量的知识和工作技能都需要我们工作以后来学习,这个时候,自学能力和思维方式就显得更加重要,而这些都是在学校的学习中培养起来的。

 

七、学习是人与动物的最大区别

 

人都有动物性的一面,不学习的人离动物性的一面就越近,这样的人生存能力和适应社会的能力就会很差,我们日常生活中看到或者听到的很多经常犯低级错误的人大多都是动物性在人身上的反映。

 

人之所以高贵,就是可以通过学习来不断发掘人性中美好的一面,感受生活中更高层级的快乐。

 

动物也会学习,但动物的学习和人的学习有本质的区别,动物只能学习到基本的生存技能,而人可以学到除生存技能以外的文学、艺术、哲学等知识。一个不学习的人就和动物区别不大了,学习是做一个文明人的基础。

 

八、学习是取得人生成功的最好途径

 

我们每个人都想取得世俗意义上的成功,拥有更多的财富,过上富裕的生活,得到别人的尊重。

 

一个人要想获得成功,学习是最好的途径,这一点我想大家都看得再清楚不过了。我们可以看看身边或者自己知道的成功人士,都有着惊人的学习能力。

 

查理·芒格曾经这样评价股神巴菲特:

 

我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人,没有一个不每天阅读的——没有,一个都没有。而沃伦(指巴菲特)读书之多,可能会让你感到吃惊,他是一本长了两条腿的书”。


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